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教務通知
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关于开展工商管理學院2019青年教师教学技能比赛的通知
2019-04-17 09:40     (點擊: )

工商管理學院各系部:

为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全省教育大会精神,落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教師隊伍建设改革的意见》,进一步加强师德建设,提升广大高校青年教师的教学能力和业务水平,根据《浙江财经大学第十一届青年教师教学竞赛的通知》,现将有关事项通知如下:

一、參賽對象

我院從事教育教學工作的青年教師,年齡四十周歲以下(1979年8月31日後出生)。

二、學校競賽學科分組

(一)文科(含01哲學,02經濟學,03法學,04教育學,05文學,06曆史學,12管理學,13藝術學);

(二)理科(含07理學);

(三)工科(含08工學,09農學,10醫學);

(四)思想政治理論課專項。

三、競賽實施

第一階段:4月16-26日,動員報名。各系在廣泛宣傳、動員的基礎上,各系推薦2名青年教師參加學院的選拔賽。

第二階段:4月27-5月17日,學院舉行選拔賽。評選出2名教師(按得分高低排名)推薦校級競賽人選。

第三階段:5月18日-6月5日,向教務處報送校賽參賽教師材料。

第四階段:6月6-13日,校級競賽。由學校教務處組織評選。具體時間和安排另行通知。

第五階段:6月14日-7月10日,學校公示、發文公布校賽結果,統一組織省賽入圍教師拍攝、制作講課視頻。

第六階段:7月11-15日,學校組織上傳材料至浙江省第十一屆高校青年教師教學競賽系統,系統開放時間和材料提交方式另行通知。

四、競賽內容及評分標准

競賽內容由三部分組成:教學設計20分、課堂教學75分以及教學反思5分。

(一)教學設計(20分)

教學設計是指以1個學時爲基本單位,對教學活動的設想與安排。基本要素有:題目、教學目的、教學思想、教學分析(內容、重難點)、教學方法和策略以及教學安排等。選手參賽課程的實際學分要求不得少于2個學分(含2個學分)。

1.參賽課程5個學時的教學設計方案。主要包括主題名稱、課時數、學情分析、教學目標、課程資源、教學內容與過程、教學評價、預習任務與課後作業等。評委對整套教學設計方案進行打分。

2.參賽課程相對應的5個課堂教學節段的PPT。教學節段指課堂教學20分鍾所需要的教學內容。

(二)課堂教學(75分)

課堂教學規定時間爲20分鍾,不安排學生聽課。主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色四個方面進行考評。根據各自參賽課程需要,選手可攜帶教學模型、挂圖等,翻頁器由學校統一提供。

(三)教學反思(5分)

參賽教師結合本節段課堂教學實際,從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手,完成對本講課節段的教學反思材料(500字以內)。要求思路清晰、觀點明確、聯系實際,做到有感而發。

浙江財經大學第十一屆青年教師教學競賽評分標准詳見附件3。

五、評審與獎勵辦法

1.本次競賽設校一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優秀獎若幹名。學校爲獲獎教師頒發榮譽證書,獎勵及教學工作業績計算按學校相關文件制度規定執行。

2.根據校競賽結果,我校向教育廳推薦4名教師參加入圍賽,本通知第二條所列的每個學科分組各1名。

六、其他要求

1.校級競賽不接受教師自行報名,選手須通過學院(部)初賽或推薦産生。

2.各學院(部)于6月5日前統一報送的紙質材料(電子稿均需報送)包括:

(1)本學院(部)競賽活動總結紙質稿一份。包括活動組織實施情況、參賽人數、特色亮點等。

(2)參賽選手推薦表紙質稿1份(附件4)。

(3)教學大綱紙質稿一式五份。主要包含課程名稱、基本信息(課程性質、教學時數、學分、學生對象)、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素,格式爲PDF文檔通用格式。

(4)教學設計紙質稿一式五份。5個學時(45分鍾/每學時)的教學設計方案,格式爲PDF文檔通用格式。

(5)教學節段PPT。與5個參賽課程相對應的5個教學節段的PPT(20分鍾/每個PPT),每個PPT不超過300M,格式爲Powerpoint演示文稿16:9大小。

教學大綱、教學設計和教學節段PPT材料正文一級標題用3號黑體加粗;二級標題用4號黑體加粗;三級標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體,1.5倍行距。

(6)教學反思一式五份。

(7)浙江財經大學第十一屆青年教師教學競賽推薦彙總表一份(附件5)

3.現代教育技術中心協助做好學校推薦省賽教師的視頻拍攝和制作工作。

4.教學大綱、教學設計、講課光盤等材料以及課堂教學環節中不出現選手姓名、學校名稱等相關信息。

工商管理學院教学办

2019年4月17日

附件【2、青年教師教學競賽參賽教師推薦表.docx已下載
附件【3、教學技能比賽評比標准.xls已下載
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